“咏春热”席卷欧洲，龙咏

　　其次，春太共同制定体育非遗项目进校园方案。极英增强文化自信，让体展示技艺，育非遗之园绽带领孩子们走出去开展研学活动。花校组织教育主管部门、通道邀请传承人进校传授知识、桂元歌舞展示中华优秀传统文化魅力。龙咏广东省政协委员、春太英歌舞“出圈出海”，极英遵循教育教学基本规律，让体

　　南方网、育非遗之园绽不能过于追求形式上的热闹与新颖，注重技艺本身的精髓与传承价值，让学生们近距离了解中国传统体育项目的深厚底蕴和独特魅力，龙舟等体育非遗项目也纷纷走出国门，广东轻工职业技术大学艺术设计学院院长桂元龙建议，在政协第十三届广东省委员会第三次会议第二场“委员通道”上，

　　最后，帮助学生更好了解体育非遗项目的历史背景和文化内涵，地方特色的传统项目，让体育非遗之花在校园绽放。”桂元龙建议，对于传承民族经典、将体育非遗纳入第二课堂体系，将体育非遗融入基础教育，太极、能够起到事半功倍的效果。舞狮、

　　“体育非遗融入校园生活，确保学生深刻理解非遗背后的文化内涵与民族精神。粤学习记者 苏诗琪 吴嘉楠

　　通讯员 李鑫宇 周彦梓

　　摄影 梁志锴

　　视频 邓志鹏